МОУ "Ключевская СОШ"
д. Ключи Казачинско-Ленский район Иркутская область
  • Обеспечение учащегося учебниками

    История Древнего мира

    Вигасин А.А., Гедер Г. И., Свенцицкая И.С.

    История 5-5 класс
    История Древнего мира

    Вигасин А.А., Гедер Г. И., Свенцицкая И.С. История Древнего мира: учебник: 5 класс. – Москва, Просвещение.

    Учебник соответствует ФГОС 2021 г. Учебник разработан в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО, утверждённого приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. и Примерной рабочей программой основного общего образования по истории. С учётом современных научных исследований в учебнике описаны основные события истории Древнего мира. Результатом изучения курса является формирование системы знаний об истории человечества, понимание школьниками исторических ориентиров для самоидентификации в мире. Методический аппарат учебника включает разноуровневые вопросы и задания, а также творческие и проектные работы к каждой главе. В учебник включены материалы для самостоятельного изучения.

    Всеобщая история. История средних веков

    Агибалов Е.В., Донской Г.М.

    История 6-6 класс
    Всеобщая история. История средних веков

    Агибалов Е.В., Донской Г.М. Всеобщая история. История средних веков: 6 класс: учебник. - Москва: Просвещение.

    Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. С учётом современных научных исследований описаны основные события средневековой истории; значительное внимание уделено культуре, быту и нравам средневекового общества. Результатом изучения курса является формирование системы знаний об истории человечества, понимание школьниками исторических ориентиров для самоидентификации в мире. Методический аппарат включает разноуровневые вопросы и задания, а также творческие и проектные работы к каждой главе. Данное издание доработано в соответствии с Примерной основной образова- тельной программой основного общего образования (например, в учебнике появились материалы о жизни древних германцев, средневековой Ирландии и др.). На основе материалов для самостоятельного изучения, появившихся в учебнике, учитель может организовать проектную и исследовательскую деятельность шестиклассников. Наличие разнообразного шлейфа, входящего в УМК (рабочая тетрадь, атлас, контурные карты, котрольные и проверочные работы, тетрадь проектов и творческих работ). 

    Всеобщая история. История нового времени

    Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. и др./Под ред. Искендерова А.А

    История 7-7 класс
    Всеобщая история. История нового времени

    Всеобщая история. История нового времени: 7 класс: учебник / Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. и др./Под ред. Искендерова А.А - Москва: Просвещение

    Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и учитывает требования Примерной основной образовательной программы по курсу всеобщей истории. Он посвящён событиям новой истории XVI—XVII вв. и хронологически синхронизирован с курсом истории России. В учебнике использована разно уровневая развивающая система обучения, к каждой главе разработаны зада ния, активизирующие творческую, проектную и исследовательскую деятельность обучающихся. Наличие разнообразного шлейфа, входящего в УМК (рабочая тетрадь, атлас, контурные карты, котрольные и проверочные работы, тетрадь проектов и творческих работ).

    Всеобщая история. История нового времени

    Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. и др./Под ред. Искендерова А.А

    История 8-8 класс
    Всеобщая история. История нового времени

    Всеобщая история. История нового времени: 8 класс: учебник / Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. и др./Под ред. Искендерова А.А - Москва: Просвещение

    Учебник создан в соответствии с Федеральным образовательным стандартом основного общего образования. С учётом современных научных исследований авторами рассматриваются основные вехи мировой истории XVIII в. Значительное внимание уделено культуре, быту и нравам эпохи. В учебнике использована разноуровневая развивающая система вопросов и заданий, разработаны творческие, проектные и исследовательские работы к каждой главе. Учебник хронологически синхронизирован с курсом истории России. Наличие разнообразного шлейфа, входящего в УМК (рабочая тетрадь, атлас, контурные карты, котрольные и проверочные работы, тетрадь проектов и творческих работ).

    Всеобщая история. История Нового времени. XIX-начало XX века.

    Юдовская А.Я. и др. Всеобщая история. История Нового времени. XIX-начало XX века. : 9 класс: учебник- М.: Просвещение.

    Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 287 от 30.05.2021 г. и Примерной рабочей программе основного общего образования по истории. С учётом современных научных исследований в учебнике описаны основные события мировой истории XIX — начала XX в. Результатом изучения курса является формирование системы знаний об истории человечества, понимания школьниками исторических ориентиров для самоидентификации в мире. Методический аппарат учебника включает разноуровневые опросы и задания, а также творческие и проектные работы к каждой главе. В учебник включены материалы для самостоятельного изучения.

    Истгрия России

    Арсентьев Н. М., Данилов А. А., Левандовский А. А. и др. Под ред. Торкунова А. В.

    История 9-9 класс
    Истгрия России

    История России: 9 класс: учебник в 2-х ч. Ч.1/ Арсентьев Н. М., Данилов А. А., Левандовский А. А. и др. Под ред. Торкунова А. В. - Москва: Просвещение.

    Учебник продолжает линию учебников по отечественной истории, разработанных в соответствии с требованиями Историко-культурного стандарта и Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. В учебнике освещаются ключевые вопросы и основные события истории России XIX — начала XX в. Методический аппарат учебника направлен на формирование у школьников универсальных учебных действий. Этому способствуют разноуровневые вопросы и задания, отрывки из исторических источников, темы для проектов, творческих работ и др.

    История России

    Арсентьев Н. М., Данилов А. А., Левандовский А. А. и др. Под ред. Торкунова А. В.

    История 9-9 класс
    История России

    История России: 9 класс: учебник в 2-х ч. Ч.2 / Арсентьев Н. М., Данилов А. А., Левандовский А. А. и др. Под ред. Торкунова А. В. - Москва: Просвещение.

    Учебник продолжает линию учебников по отечественной истории, разработанных в соответствии с требованиями Историко-культурного стандарта и Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. В учебнике освещаются ключевые вопросы и основные события истории России XIX — начала XX в. Методический аппарат учебника направлен на формирование у школьников универсальных учебных действий. Этому способствуют разноуровневые вопросы и задания, отрывки из исторических источников, темы для проектов, творческих работ и др.

    История. История России. 1914—1945 годы

    Мединский В.Р., Торкунов А.В.

    История 10-10 класс
    История. История России. 1914—1945 годы

    Мединский В.Р., Торкунов А.В. История. История России. 1914—1945 годы. 10 класс: учебник, базовый уровень. - Москва: Просвещение, 2013.

    Учебник разработан в соответствии с актуальными требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, Федеральной образовательной программы среднего общего образования, а также Концепции преподавания учебного курса «История России» в образовательных организациях Российской Федерации. В учебнике освещены основные события истории России 1914—1945 гг., большое значение уделено вопросам интеграции событий отечественной и зарубежной истории. Представленные в учебнике вопросы и задания нацелены на изучение региональной истории, подготовку к промежуточной и итоговой аттестации. Значительное место в учебнике занимают материалы по истории духовной жизни общества, культуры и повседневности. Главным результатом изучения курса должно стать формирование у учащихся патриотизма и российской гражданской идентичности.

    История. Всеобщая история. Новейшая история. 1914-1945 гг.

    Сороко – Цюпа О.С. История. Всеобщая история. Новейшая история. 1914-1945 гг.:10 класс: учебник: базовый и углубленный уровень / О.С.Сороко – Цюпа, А.О.Сороко – Цюпа.- М.: Просвещение.

    Содержание электронной формы учебника соответствует по структуре, содержанию и художественному оформлению печатной форме учебника на дату ее публикации (размещения на сайте) 25.07.2022 Электронная форма учебника создана в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программы среднего общего образования. В нём освещены ключевые вопросы всеобщей истории с 1914 по 1945 г. Содержание учебника нацелено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей учащихся. Методический аппарат учебника позволяет изучать курс всеобщей истории на базовом уровне.

    История. Всеобщая история. Новейшая история. 1946 г. - начало XXI в

    О.С.Сороко – Цюпа, А.О.Сороко – Цюпа.- М.

    История 11-11 класс
    История. Всеобщая история. Новейшая история. 1946 г. - начало XXI в

    Сороко – Цюпа О.С. История. Всеобщая история. Новейшая история. 1946 г. - начало XXI в.:10 класс: учебник: базовый и углубленный уровень / О.С.Сороко – Цюпа, А.О.Сороко – Цюпа.- М.: Просвещение.

    Содержание электронной формы учебника соответствует по структуре, содержанию и художественному оформлению печатной форме учебника на дату ее публикации (размещения на сайте) 01.08.2022 Электронная форма учебника создана в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программы среднего общего образования. В ней освещены ключевые вопросы всеобщей истории с 1945 г. по начало ХХI в. Содержание ЭФУ нацелено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей учащихся. Методический аппарат учебника позволяет изучать курс всеобщей истории на базовом уровне. Большое внимание уделено вопросам развития культуры, процессу глобализации в конце XX — начале XXI в.

    Документы

    Документы не выбраны

    Поделиться страницей

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике